טיפים שימושיים

תוצאות חיפוש עבור ציוני בית ספר טובים

Pin
Send
Share
Send
Send


בית הספר התיכון שונה מאוד מבית הספר היסודי. בבית הספר היסודי היה לך מורה אחד, שניים, לא יותר. קיבלת בקלות ציונים, מכיוון שהיה לך מורה אחד, ואתה יכול בקלות לעבור ממקצוע אחד למשנהו. עכשיו הכל שונה, יש לך שישה או שמונה מקצועות שונים שנלמדים על ידי מורים שונים! וכמובן, אינכם רוצים לאכזב את הוריכם בהר ציונים גרועים! אתה תמיד רוצה לרצות אותם עם הארבע שלך, אבל בלבך אתה רוצה להשיג רק חמישיות! נכון? לכן, אני מבקש מכם מאמר שיעזור לכם! תמיד, לשמוע, תמיד לכוון לטוב. ולעולם אל תפסיק לקוות, לעולם אל תוותר!

מורים - על ציונים, סטודנטים ומשכורות: 4 חוות דעת. - מוסקבה

לימודים דרך עיניהם של מורי מוסקבה
. כאמא לארבעה ילדים, אני מבינה שכל ילד נפלא פשוט בגלל שהוא, ושסימנים לא מספיק גבוהים רק מעידים על קשיים זמניים. על דירוגים. מערכת הדירוג של חמש נקודות כבר מזמן התיישנה. אולם ההתעמלות שלנו משתמש בהערכה מבוססת קריטריונים מזה מספר שנים, ומאז שנה אקדמית זו, הציון הגבוה ביותר בכל המקצועות הוא 8. על ציוד טכני. מכל החידושים הטכניים של בית הספר, בשיעורים שלי אני משתמש באייפד ובמקרן. לדוגמא, בשיעור בקריאה ספרותית אנו מנתחים שירים, כותבים את קריאתם האקספרסיבית בקבוצות.


נער וציונים ירודים: כיצד להשפיע על הביצועים האקדמיים.

דירוגים - רומן פרטי של נער?
. אנשים רבים נוהגים במכונית ב"שלושה ", אוכלים" בשלוש "ומנקים את הבית ב"שלושה". יש לשים לב למתבגרים שההצלחות או הכישלונות שלהם בבית הספר הם לחלוטין עסק משלהם. עבור ילדים רבים בעיות בבית הספר נוצרות כתוצאה ממרד מודע או לא מודע, מכיוון שהם מאמינים שאם הם ייכשלו, ההורים שלהם יסבלו ולא הם עצמם. איך לבנות שיחה? שיחה עם נער מתבגר על ביצועים אקדמיים חשוב לשמור על קשר טוב ביניכם על ידי שאילת הנערה שאלות רגישות, הבעת העניין שלכם ללא כעס ולתת לתוצאות הטבעיות לשחק תפקיד. ראו כיצד הורה למופת מטפל במצב זה. אבא: נתן.


בית ספר יסודי: אילו קשיים מחכים לילד? בית ספר יסודי

תכניות מודרניות, שיעורי בית והכנת בית ספר: מה שהורים צריכים לדעת
. אתה מניח את עתיד בנך או בתך - אתה רוצה אלימות וגסות רוח בו? שמור על שגרת יומי תקינה. תלמיד בית ספר יסודי חייב לישון לפחות 9 שעות! אם אתה קם בבית הספר בשעה 7:00, בשעה 22:00 התלמיד צריך ללכת לישון. כל יום הילד צריך ללכת לפחות שעה, ורצוי שעתיים. אל תתעצל ואל תחליף טיול בביקורים במעגלים ובקטעים. בריאות זה הדבר החשוב ביותר! הגבל את הזמן בו אתה צופה בטלוויזיה ומתקשר עם המחשב שלך ומכשירים אלקטרוניים אחרים. 60 דקות ביום זה המקסימום! הילד בוודאי ימצא את עצמו פעילויות מועילות יותר אם תוכלו להגביל את הזמן הריק שלכם בשעה.


בחירת בית ספר בכיתה א'-ה ': מה חשוב? כמה צודק.

בית ספר - יסודי ותיכוני. כיצד לבחור נכון?
. כשלמדתי בבית הספר היה לנו כלל: אם אחד התלמידים לא הגיע לשיעור הראשון, בהפסקה הבאה, "הכיתה" התקשרה להוריה וגילתה מה קרה. ואם יתגלו בעיות כלשהן, אפשר היה מיד, לפני שיהיה מאוחר מדי, "לתפוס אותם בזנב" ולהתחיל לפתור זאת במאמצים משותפים. זה טוב מאוד כשמורים בבית הספר שומרים על קשר אישי עם הוריהם. בשום מקרה קשר זה לא אמור להפוך ל"הרצאה "והשפלה של הורים - זה אמור להיות אינטראקציה מתואמת וידידותית. חשוב שתבחר בית ספר בו המורים וההורים מכבדים זה את זה ונמצאים "בצד אחד של המתרסות" - בצד הילד. מתוך הספר "נשמה וו.


שפה רוסית: איך להיות קרוא וכתוב. 9 דרכים ומצחיק.

טעויות בתכתיבים: מאיפה הגיעו "הרוקוביות" וה"נמשים "? ללמוד רוסית עם ילד
. או שהם קוראים, אבל לא את זה: ב"עבודת פסולת ספרותית "אתה לא יכול למצוא לא רק דוגמאות לדיבור מוכשר, אלא דברים לא בסדר בקריאת ההוכחה. תקשורת אינטרנטית גם תורמת: הקיצורים שאומצו שם, סלנג, איות רשלני מועברים באופן לא רצוני לשפה כתובה רגילה. עלינו להודות בהידרדרות בהכשרה בבתי ספר ובאוניברסיטאות. הרבה תלוי בכך שההורים לא מחפשים שם בעיה. הילד מקבל שורות ברוסית, והוא נזוף בעצלות. הוא לא יכול לחבר בין שתי המילים, והם דוחפים אותו בכל הכוח לכיתה חזקה עם תוכנית מסובכת: הם אומרים שעדיף להיות מפגר שם מאשר במשהו הרגיל - הממוצע. ובסופו של דבר הם משיקים בעיות אפשריות לטיפול בדיבור.


לומד גרוע - האם מטפלים בזה? תלמיד בית הספר

. ביצועי בית הספר תלויים במידת ההתפתחות של מערכת העצבים אצל הילד: אצל חלקם הוא מתבגר עד גיל 7, ובאחרים מעט אחר כך. זה יכול להוביל לפיגור בתכנית הלימודים. נדיר שאחד מהילדים מתפתח בצורה חלקה, ללא משברים וקשיים. צמיחת הגוף אינה אחידה, ולא תמיד מערכת העצבים הספיקה להסתגל אליו. לדוגמה, נפח המוח גדל, וגשרי העצבים בין מחלקותיו עדיין.


יחס לציונים. כיתות בית ספר

. מערכת הערכת הידע ברוב בתי הספר שלנו לא השתנתה במשך שנים רבות. ילדינו מקבלים את אותן נקודות כמו שעשינו באותה תקופה, וסביהם. כן, התפיסות והתגובות שלנו אינן ברובן אינדיבידואליות. עם זאת, תלמידי בתי הספר שומרים, אם לא בפחד, אז במאמץ מתמיד, כל ילד - מהקולג 'למצויינות. ואנחנו יוצרים את המתח הזה לרוב, אנחנו ההורים. פסיכולוגים שאלו od.
. עזור לשלוט בכישורי בית הספר החסרים, לארגן שיעורי בית, לפתח תשומת לב וזיכרון. הרחב את מעגל האינטרסים וההזדמנויות שלו (שלה). חשבו כיצד הדרישות והציפיות שלכם קשורות ליכולותיו של הילד. אל תכוונו אותו להצלחה מתמשכת בבית הספר. עדיף לעזור להדגיש את הנושאים שעבורם הוא די מסוגל לקבל ציונים גבוהים. וזה לא צריך להיות חמש בכלל. אחרי הכל, הסימן המקסימלי לכל ילד שונה. האחד הוא ארבע, והשני שלוש. חשוב לא להשוות את ילד בית הספר שלך עם ילדים אחרים, אלא להראות לו איך הוא גדל, התפתח בהשוואה לעצמו כמו קודם. לא כל התלמידים היו רוצים שהסימנים ייעלמו כליל.


בחר בית ספר. כיצד לבחור בית ספר לילד במוסקבה

בית הספר היסודי, גימנסיונים, בתי ספר ... כעת הבחירה שלהם כל כך ענקית ומגוונת, שהורים רבים לילדי כיתה א 'עתידים להפסיד: היכן לתת לילד שלהם, איך לקבל את ההחלטה הנכונה? ואתה צריך לקבל החלטה עכשיו, כי באביב מתחילה ההקלטה או הכניסה לכיתה א '.


האם עלי לשים לב לציוני בית הספר?

אני צופה כיצד לאחר השיעור ילדים יוצאים מבית הספר עם קהל מהנה. ופתאום אני מבחין ביניהם בפרצופו המתוסכל של הנער. מילות השיר הישן עולות מיד לראש: "וכולם הולכים בקלילות, ויש לך תיק ביד ביד עם נמר כבד ביומן, עם יומן עצום ביומן. הרגליים שלך בקושי נגררות, והראש שלך נפל כמו ראש עם שני מספרים!"

על היחס לציונים - קראתי את כל כיתות בית הספר.

קראתי הכל על ציוני בית ספר ולא נראה לי שאני מבין משהו חשוב. הילד שלי הוא עדיין כיתה א 'קטנה, אבל הם נותנים להם ציונים ומעריכים אותם בקפדנות, כלומר עבור לכלוך מופחת, 2 שגיאות 3, ובכן, באופן כללי, ללא תגמולים. נראה לי שזה לא רע, אבל בכל זאת אני מפתח גישה אדישה מעט כלפי ציונים, כלומר שלא הייתי מחשיב את זה חשוב מאוד, כי נראה לי שזה עדיין רע כשילד מתבאס בגלל ציונים כי איש לא כתב.

חוסר צדק - כיצד להגיב - כיתות בית ספר

אחר צהריים טובים אני מבקש עצה, מעניין איך הורים אחרים מגיבים. היום אני לוקח את הצעיר מבית הספר (כיתה ג '): "אמא, למה אחת לשלוש טעויות בתכתיב 3, ואחרת לחמש?" תוך כדי התברר שהיו לה שלוש. אני לוקח את הישנה יותר (כיתה ח): "המורה השתגעה לגמרי, במבחן הספרות על כל התשובות הנכונות, אבל עם תיקונים, היא הציבה 4, ועבור חברתה לטעות אחת ותיקון אחד 5 עם מינוס." התשובות היו כבר שונות - ועל אי צדק החיים, ו.

ספר לי בדחיפות על עיגול ציוני הסיום - הערכות.

המצב הוא כזה: אתמול החלו ציוני הסיום לסמסטר להופיע בכתב העת האלקטרוני. וכל הסימנים היו מעוגלים כלפי מטה. היום התברר כי המועצה הפדגוגית החליטה כי הסימן מוגדר אם הנקודה העשרונית היא 0.75. לדוגמא, לילד שלי יש 5 יח '. "4" ו -10 יח '. "5" באזור. העולם והגמר "4", על פי הספרות 10 יחידות "5" ו- 5 יחידות. "4" אחרון "4", אני חושב שזה לא הוגן. המורה אומר שיש להם את הזכות להחלטה זו, שהמשרד משכיל.

לגבי מערכת הדירוג - זהו חידוש לכולם, או רק לנו.

שלום בנות. הנה הגיע לאחר פגישת ההורים מבולבל. בשנה החדשה עמדנו בפני ניסוי נוסף שמושם על ילדינו. העובדה היא שבגימנסיה שלנו, משנת הלימודים החדשה, הם מציגים מערכת דירוג עם מקדמים שונים. אני מסביר. להערכות של סוג התגובה בעל פה או שיעורי בית, ניתן מקדם של 1 - כלומר הדירוג מוגדר פעם אחת. לעבודה עצמאית ואימות - מקדם 2 - כלומר הדירוג מוגדר פי 2. לשליטה.

הערכה עצמית וציונים בבית הספר, פסיכולוגיה - בהשראת המסר.

בהשראת המסר של אם מתוסכלת: [קישור -1] ואיך ההערכה העצמית קשורה לרייטינג בכלל ולסביבה שמעל הילד ברמה? הילד מבין שמדובר בעט כל כך מיוחד בו מתקיימים אימונים ברמה גבוהה ובעולם החיצוני הכל הרבה יותר פשוט, פרימיטיבי יותר, רגוע יותר. ברור כי ה"כפיל "בבית הספר לספורט בהחלקה על דמות, אפילו שהעלום על ידי מאמנים והורים, יחליק על החצר כמו האל. או אפילו לא לנסח את זה בצורה אחרת. מדוע זה תלוי.

כיתה ז 'מוצקות. בני נוער

אני מתחנן לעצתם של אלה שיצאו ממצב דומה לשלי. בן כיתה ז. בית הספר רגיל, כיתה א ', מדורג בעקביות במקום השני בדירוג כיתות ז'. מורים, תלמידים הם חזקים, אבל הנה הילד שלי ... השלושה התחילו בכיתה ד ', כשאבי עזב את המשפחה. עובדה זו באה לידי ביטוי אצל הילד באופן בולט מאוד. ה- "3" השנתי ברוסית ובמתמטיקה שרד והצדיק את עצמם כמשבר במשפחה. כאן, ככל הנראה, נמשך ידע אבוד ושלושה אלה למדו בתיכון. בכיתה ו 'הם שכרו רוסית.

אודות מקדמים - מקדם לבקרה בבית הספר

הורי הכיתה שלנו מנסים כעת להתמודד עם מערכת המקדמים בבית הספר שלנו. ולא כל כך עם המקדמים כמו עם עיגול האומדנים. בבית הספר שלנו 5 ממוקמים עם ציון ממוצע מעל 4.75, 4 עם ציון מעל 3.75 וכן הלאה, ההורים שלנו מאמינים שזה לא הוגן, מכיוון שהציון הממוצע כבר לקח בחשבון את כל השליטה והאימות עם מקדמים 3 ו -2. מעניין איך הדברים נמצאים בתי ספר אחרים? והאם קיימת הוראה כלשהי המסדירה דירוג כזה, או.

ציון ציונים בבית הספר היסודי. - ציון ציונים בבית הספר

האם יש דרגת ציונים בבית הספר היסודי? בעיקרון אני רוצה להבין את זכויותיו של מורה או לא. המצב הוא כזה: כיתה ד, מתמטיקה, הילד החליט הכל, אבל לא בעמודה, אלא בשורה (שימוש במחשבון אינו נכלל!), בדוגמה אחת - שגיאה (שגם מוכיחה שהיא ספרה ללא מחשבון), פלוס - ביצעה משימה אופציונלית נוספת, הערכה - 3. ואיך עכשיו להסביר לילד שיש צדק? הייתי רוצה ללכת להתמודד עם המורה.

ארבע או חמש? - 4.52 מה זה הדירוג הזה

הנה, תגידו לי, אנשים בקיאים, כיצד לחשב נכון את הניקוד ביומן אלקטרוני. עכשיו יש לנו כיתות שלישיית הלימודים בבית הספר שלנו, לבת שלי במתמטיקה ציון ממוצע של -4.52. חמש יותר מארבע, בשליש, המורה מציגה 4. נראה שעל פי חוקי המתמטיקה 5 צריך להיות או שאני טועה? האם עלי לדבר עם המורה או להשאיר את זה כמו שהוא? לגבי הילד, היא מוטרדת באופן טבעי.

אם אתה מגזים? - הערכת יתר בבית הספר

הבנות סיימו את כיתה ג ', הכל נפלא - הכל 5. מתמטיקה היססה 4/5, אך שלפו. הבעיה היא שעד חמש היא יודעת, אולי, רק רוסית, אנגלית, כנראה לפי 4, ומתמטיקה היא כל כך משולשת. שכן הוא שוכח הכל, לאחר שעזב את בית הספר, מביא אותי באופן קבוע לחום לבן, חוסר יכולת לפתור משהו אלמנטרי. אבל יש להם אופנה כזו בבית הספר - להעריך יתר על המידה. יש 7 תלמידים מצוינים בכיתה, אני לא יודע אם כולם באיכות זו או לא. והילדים נחים על זרי הדפנה, יש לי הכל.

קצת על ציונים, קצת קל לשתף. - נזק מתוח.

בת כיתה ה 'ברובע הזה חלתה מאוד, עזבה לפני קצת יותר משבוע. כעת מדובר על הערכות רבעוניות. היא משיגה את כל החמישיות, למעט העבודה, עליה זוחלים השלושה. היא בעבודה הראשונה לאחר המחלה BAD SKRIFT את השליטה. התינוק מתייפח. אני מבין שלא מעניין אותי ציונים, אני מציע שהיא לא תשים לב. אני מודה לחלוטין שהשליטה עצמה כתובה בצורה לא טובה. אבל תגיד לי, במבט לא מסובך ומורכב, האם כל המצב לא מופרך? ראשית, העובדה עצמה.

ציונים טובים - 4 - ציונים טובים

תגיד לי, אני כבר לא יודע מה לעשות, הבת שלי בכיתה ב 'דואגת נורא לפני שכל שליטה, בוכה, רוצה לקבל רק חמישיות (ומקבלת). יתר על כן, כל מה שפחות, היא אומרת, זה דירוג גרוע :( - יש לנו מערכת נוספת של 12 נקודות. מעולם לא גערתי בה על הדירוגים שלה ולא שמתי לב אליהם הרבה. היום כבר אמרתי שהרייטינג לא מעניין אותי בכלל, אבל אכפת לה מהדירוג מעצמו.

ואיך זה להשיג את החמישייה המובילה במערכת עם 12 נקודות? כמה זה?

P.S. בבית הספר היסודי שלנו אין ציונים בכלל. ביסודה. שהיה מוטיבציה ללמוד ולא רדיפה אחר סימנים.

אבל תגיד לי, מי יודע מאיזה כיתה - מאיזה כיתה הם שמו.

אבל תגיד לי, מי יודע מאיזו כיתה בבית הספר היסודי במוסקבה הם מעריכים את הידע? ואז בבית ספר סמוך הם הופתעו מאוד שבכיתה ב 'עוד לא הכניסו ציונים ליומן, ואמרו שככל הנראה אנחנו לומדים בבית ספר לתיקון. מבחינתי זה היה לא נעים, מכיוון שהם נהגו כרגיל, ואנחנו לומדים כמו בתיקון. :-(

האם יש ציונים בכיתה א '? - כפי שמצוין בציון של חמש.

אנא שתפו את החוויה שלכם. עד כמה שדמיינתי, אין כיתות א 'בכיתות א', כי הילדים לומדים ללמוד. לא היה לנו את זה בתחילת השנה. ועכשיו מצאתי את הדברים הבאים בספרי עבודה: קטע אנכי שצייר עיפרון בשוליים (כפי שאני מבין את זה, לעזאזל איתו), ובהתאם לאיכות העבודה, המורה מניחה צלב אדום מעל ומתחת (גבוה - כמו חמש, באמצע - שלוש, מתחת - שתיים). ובכן, בספרי ההעתקה יש לנו "שלשות" מוצקות, מאת.

ציונים רבעוניים אינם הוגנים! - רבע סימנים.

יש לנו איזשהו שטויות עם הערכות שמתרחשות. לא הכל מכניס ליומן. יש הרבה מורים ששמו, שלא. לפני כשבועיים הדביק המורה בכיתה דף ביומן עם כל הציונים מהמגזין, בכל המקצועות. לא היו אנגלית, מוזיקה, לגו, חינוך גופני. למדתי לבית הספר, על דפי הנושאים האלה טוהר בתולי. יתר על כן, אומדני היומן עבור נושאים אלה הם. ואז תהיתי מה יהיה רבע הסימנים. התברר חמש באנגלית (אחת.

בחירת בית ספר יסודי - בקש הערות בקהילה.

אני מבקש הערות בקהילה. מה בית הספר היסודי צריך לתת לילדכם? כמה חשוב הבחירה בבית הספר? השאלות שלי הן כדלקמן. יש שני בתי ספר. הראשון הוא המשך של בית המגורים שלנו, יש בית ספר יסודי. רמת ההכשרה ממוצעת, המורה אינו ידוע, תנאי הלמידה מצוינים. שינה בשעות היום בכיתה א ', שהות הילד מבוקר עד ערב, פיקוח בריאות, בקרת ראייה (תורשה חלשה בתור שלי, הסנוניות הראשונות כבר מנופפות בכנפיים).

Pin
Send
Share
Send
Send