טיפים שימושיים

כיצד להפוך את החברה שלך למוסד חינוכי באמצעות מועדון ספרים

Pin
Send
Share
Send
Send


ישנם כמה חוקים במועדון שלנו: "דאגו למוזיאון" ו"כולנו שונים ". אין עוד חוקים. שתיית תה הפכה למסורת שלנו. אנדריי מביא ממתקים בכל פעם ומתייחס לכולם בהנאה. זה אמו המציאה. מבחינתו זו כניסה מצוינת לקבוצה.

מדוע הם הולכים למועדון ספרים? הם כנראה זקוקים למרחב של קבלה והזדמנות לדבר על עצמם עם מבוגר מעוניין, אך לא הורה. הם אוהבים לתקשר זה עם זה, והם אוהבים ספרים - כולם קוראים הרבה בעצמם, לא על פי תוכנית הלימודים בבית הספר. לפעמים הורים הביאו אלינו ילדים לא קריאים, אך מהר מאוד הם עזבו את המועדון, הם לא התעניינו. אנחנו מנסים לעניין את הספר, אבל אנחנו לא קוסמים. זה קורה שלילדים פשוט יש תחומי עניין שונים.


קטיה גבר, מחברת הפרויקט "קרא ואסור להשתעמם"

השקנו את הפרויקט עם חברתי אולגה פאשקו. למדנו ביחד בפקולטה לפילולוגיה, עבדנו במחנות הילדים של המורה דימה ציצר, לכן הכרנו היטב את הילדים והתמודדנו איתם במה שמכונה "פדגוגיה בלתי פורמלית". פעם הגעתי לאוטובוס הספרים של הפגוש וגיליתי שיש שכבה אדירה של ספרות ילדים מודרנית, שאני, אדם שנדמה שהוא קורא ועובד עם ילדים, לא ידעתי עליו כלום. והרעיון עלה - לדבר עם ילדים על ספרים מודרניים.

היכן מדברים ילדים על ספרות? בעיקר בבית הספר. אבל בית ספר הוא פורמט מסוים עם יעדים ומטרות ברורים, סוג של אינטראקציה עם ילד ורשימת ספרינות ספציפית. מורים טובים בבתי ספר טובים מנסים להרים משהו מודרני ברשימת הקריאה בקיץ שלהם, אבל אם להיות כנים, אין להם זמן לזה, וקשה להאשים את זה.

הגהתי את הפרויקט בחלקו כילד בן שלוש עשרה לעצמי. בגיל הזה היה לי חשוב לדבר על מה שקראתי. מאז ומתמיד נדונו ספרים אצלי, אבל אני מבין שלא כל ההורים מצליחים לעשות זאת, והחלטנו ליצור מקום שבו ילדים יכולים לדבר על ספרים. כעת המועדונים "קרא ואסור להשתעמם" נמצאים במוסקבה ובסנט פטרסבורג.

אי אפשר לקרוא את כל הספר בשיעור, אך איננו דורשים לקרוא את הספר לפני השיעור - זה מצמצם מאוד את מספר המשתתפים הצפוי. בשיעור אנו מתוודעים לשבר מתוך ספר שניתן לקרוא תוך 5–7 דקות. אם הילד מתעניין בטקסט, הוא יקרא את הספר בכוחות עצמו, או שהוא יבין שהספר הזה לא מעניין אותו - וזה גם נורמלי לחלוטין.

הכנו שאלות לדיון, אך איננו עוסקים בקפדנות בנושאים, אלא מנסים לנהל שיחה ערה. השאלות נוגעות ישירות לטקסט - מיהו הגיבור, מה קורה ומדוע, והילדים עצמם - איך הייתם מתנהגים במקום הגיבור? לפעמים זה הוביל לדברים חשובים מאוד. לדוגמא, ילד דיבר על בריונות ואז למדנו מאמו שהשיעורים שלנו הם המקום היחיד בו הוא מרגיש בנוח. עבורנו זה היה חשוב מאוד.

לא תמיד אנו קוראים רק ספרים מודרניים. כחריג, הם קראו את "בלדה של משיכה קטנה" של ג'וזף ברודסקי עם קבוצת ילדים בגילאי 8-10. אפילו לא הספקנו להגיע לשאלות - קראנו את הטקסט ואז המשכנו עליו ושוחחנו על נקודות שונות במשך יותר משעה. זו הייתה משב רוח.

כאשר קראו את תחילת ספרה של נינה דשבסקאיה "תיאו, קברניט התיאטרון", הם דיברו על הרגשת העכבר בעולם הגדול הזה, שלא תוכנן עבורו. ומה יכול להיות נפוץ בבני אדם ובעכבר? לדוגמה, בספר זה, לשניהם חלומות.

בקבוצה של ילדים בני 8-10 שנים יש לנו הרכב קבוע פחות או יותר - כחמישה אנשים. זה יותר נוח, אבל היינו רוצים למשוך יותר משתתפים ונעבוד על זה.

כבר מההתחלה אנו חולמים לאסוף קבוצת בני נוער, אך עד כה אי אפשר היה למשוך אותם. אנחנו יכולים לומר שהם לא מסתדרים בזה, יש להם תחביבים אחרים, אבל נראה לי שתמיד יש ילדים שמעוניינים לדון בספרים, בגיל 15 וב -16, רק צריכים למצוא אותם.

ילדים שונים מגיעים אלינו, אך בעיקר קוראים. היינו רוצים לעבוד עם אנשים שאינם קוראים - נראה לנו שאם יש אנשים עמיתים ומנהיגים בוגרים מסביב שאינם נראים כמו מורים, אם הקריאה מוצגת כמשהו סקרן, זה מעורר עניין.


מריה קלימובה, הספרייה האוניברסלית של JINR D.I Blokhintseva, Dubna

בשנת 2012 הגעתי לספרייה סמוכה עם ערימת ספרים על פטסון ופינדוס וביקשתי רשות לקרוא לפעמים בקול רם לילדים. מאז ילדותי אני מאוד אוהבת את זה: בבית הספר קראתי לחברי הכיתה אחרי הלימודים והפכתי לאם - בנות, אבל רציתי עוד ועוד. כשגיליתי שהפורמט של סיפור הסיפור (קריאה חופשית לפרופיל גבוה לילדים) פופולרי בארצות הברית, רציתי לעשות איתנו משהו דומה. המנהל איפשר לי לקיים פגישות כאלה - כך הכל התחיל.

יחד עם חבר, ארגנו מפגשי ספרים שבועיים "פוצ'יטאקה" לילדים והורים, שבהם קראנו בקול רם ואז עשינו משהו על סמך מה שקראנו (שיחקנו, ציירנו, הכנו). כל שבע השנים המפגשים הללו מתקיימים בכל שבת בשעה חמש, למעט החגים.

היו כמה משימות. ראשית, מדובר באירועים משפחתיים. כמובן שאפשר להשאיר את הילד לבד, אך אנו תמיד שמחים כשההורים משתתפים גם הם. כך שהטקסט הנקרא הופך לחוויה נפוצה, לאירוע לתקשורת נוספת של הילד עם מבוגר, למשחקים. בנוסף, חשוב לנו להראות לילדים: גם להורים שלהם יש מה לספר ולשתף. לדוגמה, זה היה המקרה כאשר כל המשתתפים ציירו את הצעצועים האהובים עליהם (המאמר "חי או אמיתי?") או דנו מדוע אנשים היו עצובים (מאמר "שלום, עצב").

פיתחנו במהירות מבנה שבאמצעותו בנו כל הפוצ'יטקי. תחילה, שיחה קטנה ש"מחממת "את המשתתפים, מגדירה אותם לנושא הספר ומאפשרת לשמוע דעות שונות. ובאותו הזמן, זה מאפשר לך לגרור את הזמן בזמן שהמאחרים הולכים כך שהם יכולים לשמוע את הטקסט. ואז - למעשה, קריאה רועשת, לרוב למשך 15-20 דקות. כמעט תמיד סולו, אבל זה קרה בתפקידים, ופעם אחת אפילו עם כינור (מאמר "מוסיקה מתוך סיפור"). הבא - איזושהי פעילות: משחקים, מלאכה, רישומים - כל מה שהמגיש הצליח להמציא. בכל מקרה זה היה קשור לנושא או לעלילה של מה שקרא.

לעתים רחוקות אנו דנים במשהו מיד לאחר הקריאה. אני רוצה שהשמע "ישקר" בתוך הילדים, "יעכל", כך שהם רוצים לחלוק את זה עם הוריהם או חבריהם. באופן כללי, זה לא נשפך מייד.

מנטליה גריגורייבנה מלוחובה מספריית הילדים הממלכתית ברוסיה שמעתי שקריאה היא תמיד תקשורת: קורא וטקסט, קורא וסופר, דמויות, קוראים זה עם זה. זה בדיוק מה שאולי היה המטרה העיקרית שלנו: ליצור מרחב של תקשורת דרך ספרי ילדים. כזו שבה אין דירוגים, אבל כל קריאה ותפיסה מכבדים. שם לא רק הסופר מעניין, אלא גם המאזין.

אתגר נוסף הוא הנאה. אנו קוראים בקול את מה שאנחנו עצמנו אוהבים. רק אז אנו, שאינם אנשי מקצוע, נוכל לשתף את הילדים בעניין, "להדביק" את הטקסט שלהם. חשוב לנו שבאמצעות המפגשים האלה ספרים והספרייה קשורים להנאה ולא לשעמום ו"חובה ".

וכמובן, חשוב לנו להציג מגוון של ספרות ילדים, קודם כל, מודרנית. אנו מכוונים לסירוגין ספרים מז'אנרים שונים - בדיוני וגם על-בדיוני, אנו מקדישים תשומת לב מיוחדת לסופרים רוסים וזרים כאחד, אך אנו קוראים בהנאה את המחברים ה"וותיקים "(המאמר" טיפול על ידי הפיל ").

אנחנו כבר צוות שלם. בשנים 2014 ו- 2016 ערכתי שני אימונים למתנדבים שהתנדבו לקרוא גם לילדים. כתוצאה מכך, מתנדבים השתתפו באופן פעיל בקריאות בעלות פרופיל גבוה, ובסופו של דבר הצטרפו לפרויקטים אחרים של הספריה.

כמעט תמיד קבוצות מתגלות כגילאים שונים: 4-8 שנים, מכיוון שהמפגשים פתוחים לחלוטין: מי שמגיע הוא עם אלה שאנחנו קוראים, לא משנה כמה יש. המאזינים הראשונים שלנו גדלו ובשנת 2016, בזכות אחד המתנדבים, הופיע מועדון חדש: "VIP: Grown Out of Honour" לבני נוער צעירים יותר. רק לפני חודש הופיע עוד אחד, שעדיין לא היה שם: לאנשים שהם למעלה מארבע עשרה. כלומר, באמת הצלחנו לגדל בני נוער קוראים מילדים. לא הרבה, אבל במידה מסוימת - זה היה אפשרי.


יקטרינה אסונובה, מועמדת למדעים פדגוגיים, ראש המעבדה לפרקטיקות חינוך סוציו-תרבותיות באוניברסיטת פדגוגיה מדינת ISP מוסקבה, סופרת ומובילת הפרויקט "ספרי ילדים במעגל הקריאה למבוגרים", מארחת מועדון הספרים בגימנסיה על שמו. קפצובס, מוסקבה

אני מנהל מועדון ספרים בגימנסיה קפצוב לתלמידים בכיתות ז'-ח '. למועדון אין שם, למרות שהצעתי אפשרויות שונות. עבור בית הספר, "מועדון הספרים" התגלה כמשתמש בעצמו, מכיוון שהוא מנוגד לשיעור.

המנהל הזמין אותי לארגן מועדון ספרים, אבל כנראה שאנחנו לא "מועדונים". מועדון הוא קהילה, אמנם מאבדת או משיגה חברים, אך מארגנת את עצמה. המועדון שלנו עדיין חי ביוזמה "מלמעלה". ואני לא מדבר על זה בצורה שלילית. כמובן שהייתי רוצה שזה יקרה בדרך אחרת, אבל אני מודע לכך שהמועדון שלי לא יכול להתקיים בבית ספר אחרת - הילדים רואים אותי רק כשאני מגיע לפגישה של המועדון. תנועת מועדונים יכולה להתפתח אם המועדון הוא מישהו בפנים.

יש לנו שני פורמטים של פגישה, ואנחנו מחליפים אותם. הראשונה היא הרצאה המיועדת ל -70 איש. אני בא ומדבר על קריאה וספרות מודרנית. יש בסיס לזה - יש הרבה ספרים מודרניים בספריה של בית הספר, ספרן ומורים עושים זאת בכוונה, ילדים לוקחים וקוראים ספרים. חלל הספרייה מעורר כבוד ללא תנאי: זוהי ספריה מסורתית "במשרד", אך יש לובי שלם בסביבה, מעוצב להפליא כחדר קריאה. לא פעם ראיתי איך החבר'ה שם קראו, כותבים.

הפורמט השני הוא פגישות, כאשר אנו מסכימים לקרוא ספר ולנסות לדון בו. זה נקרא עד הסוף (לא על ידי כולם, אלא על ידי רבים) שזה היה רק ​​סיפורה של דריה וילקה "כובע שוטובסקי". ילדים עצמם מציעים ספרים, לרוב קשים ורציניים - אורוול, למשל. או שהם הציבו על עצמם משימה בלתי אפשרית - לקרוא את "הבית בו ..." מרים פטרוסיאן בעוד חודש. הם שאפתניים ורגילים לאשרם על ידי מבוגרים. תחילה הם הביעו את אמירותיהם של מוריהם שללא ניתוח פילולוגי מעמיק, אי אפשר להבין ספר בלי לקרוא את הקלאסיקות, ולא ניתן להבין טקסטים מודרניים. הם סירבו לקרוא את כתבי היד של תחרות "Bookuru" שפורסמו באתר, ונעלב מהנוסח "ספרות בגיל העשרה": "איך מבוגרים יודעים מה אנחנו צריכים, הם לא מבינים בנו כלום!" מעניין שבסוף השנה הם הגיעו ל"כובע שוטובסקי " , הוצע על ידי אחת הבנות. כמובן שלא אמרתי להם שהספר הזה הוא בספר "אבל בשבילי זה היה יקר מאוד. המפגש בכובע שוטובסקי היה מהבולטים ביותר. הם גילו שזו מוסקבה שלהם, שאתה יכול לדבר בעדינות ובטקט על מה שחשוב להם. כנראה שהלכנו לזה. דבר נוסף הוא שהתחלנו את המסע עם שבעים ילדים, וסיימנו עם שתים עשרה. אבל הבמאית בכל זאת משכנעת אותי שהיא יכולה לראות סוג של תהליך התחלתי.

במהלך הדיון, תפקידי להוביל את הילדים לעובדה שהטקסט הוא יצירת אמנות, ולא את חייהם. יש לי מאבק שליו עם תפיסות נאיביות-ריאליות. כל מה שהם יכולים לספור כקוראים תמים, הם כבר קראו. כשדיברנו על הספר "אני רוצה ללכת לבית ספר" של ז'וולבסקי ופסטרנק, בשלב מסוים אמרתי: חבר'ה, אתם מבינים מה הם המציאו? - איך המצאת את זה? מה, לא היה בית ספר כזה? - זה לא היה. ועכשיו, אני אומר, בואו נצפה במרקם היצירה. ואנחנו רואים שבטקסט יש מערכת של דימויים, קומפוזיציה, הדרך שהקורא מוביל, פערים מסוימים, שבעזרתם אנו מבינים שזה עולם אמנות והוא קיים על פי חוקים משלו, הנה התצפיות של הכותבים וזה מה שהם רוצים איתנו לדבר. עבור רבים זהו תגלית.

מדוע אנו זקוקים למועדון ספרים?

הרעיון לפתוח מועדון ספרים התגשם לפני יותר משנה כשניסינו לפתור את בעיית חינוך הלקוחות. הצעתי את זה לצוות שלי. אבל היא לא נולדה בראשי. בפעם אחת קראתי את ספרו של טוני שי "לספק אושר", שם מצאתי את הרעיון הזה. ואז אחד מחברי הצוות שלנו פנה אלי ושאל בהפתעה: "איך אתה מוצא זמן לקרוא?"

עבורי, כמנהיג, זה היה דגל אדום. התשובה היא פשוטה: בשום אופן. בעולם ההפעלה, הימים ארוכים, המשימות הן אינסופיות, השאיפות צומחות ללא הרף, ואין שום זמן לאכול ארוחת צהריים, שלא לדבר על קריאת ספר בשעות הפנאי שלכם. הבנתי שעלינו להפוך את הלמידה לעדיפות בתרבות שלנו, אחרת לעולם לא נוכל למצוא את הזמן - ונדון להמשיך להמציא מחדש את הגלגל ללא הרף.

מה שאני הכי אוהבת בסטארט-אפים זה שבשנים הראשונות כולנו מתמודדים עם בעיות ביחד: למצוא משקיעים, עובדים, למצוא לקוחות, להגדיל מכירות וכו '. אם אתה מדמיין שסטארט-אפ הוא ילד קטן, אז הרבה יתברר לנו. ראשית עלינו ללמוד ללכת ואז, כשאנחנו גדלים, נכבוש גבהים חדשים.

בהתחשב בעובדה ש- 80-90% מהסטארט-אפים נכשלים, ספרים נותנים לנו גישה לאנשים שעשו זאת ועוזרים לנו "להתחיל לצמוח" לפני שנגמר הכספים.

זו הסיבה שהפכנו את מועדון הספרים לחלק מהמסורות שלנו. וכאן תוכלו להשתמש במועדון ספרים כדי להפוך את ההפעלה שלכם למכונת למידה.

מועדון הספרים. כללים להשתתפות (יולי 2019).

מחפש דרך קלה לשתף מידע ולפתח עובדים בעבודה? הקימו מועדון ספרים בו קבוצת עובדים קוראת מרצונו את אותו ספר מרצון. שלב קריאת ספר עם דיון מתוזמן באופן קבוע בכדי להכפיל את השפעתו של הספר.

בקש מאדם אחד לדון שבוע-שבועיים בשבוע שנקבע. בקש מאדם שני לדון ברלוונטיות של הוראת ספרים לארגון שלך.

תגדיל את השכלתך במועדון ספרים.

לעובדיכם יהיה צורך בערך 15 שעות כדי לקרוא ולהשתתף בספר שנבחר.

כיצד לבנות את מועדון הספרים שלך

הפורמט של מועדון הספרים חשוב מאוד. קל להרוג רעיון טוב עם ביצוע גרוע. מועדון הספרים שלנו קשור ישירות למשימות שאנו פותרים מדי יום. הספר שאנחנו קוראים נמצא צעד אחד לפנינו, והוא עוזר לנו למצוא דרך לקבל את ההחלטה הנכונה מול אי וודאות קיצונית. אנו אוהבים את מה שלומדים על סגנונות העבודה והמנהיגות השונים. כמה רעיונות נראים מגוחכים, וחלקם נבואיים.

ניסינו גישות שונות. אבל עצרנו מה שעובד עבור התרבות שלנו:

תדר: ספר אחד בחודש. חשוב להיכנס לקצב. זה כמו ללכת לחדר כושר - תמיד יש את הפיתוי לדלג על אימון. לוקח 5-10 שעות לקרוא את הספר, אז הכל בידיים שלך.

פורמט: כריכה רכה, גרסת שמע, קינדל וכו '. חלקם קוראים במהירות, אחרים מעדיפים להקשיב.

בחירת ספרות: "המוח" של מועדון ספרים (מבוסס על Creativity, Inc.) בוחר את הנושא המתאים, וכל החברה מציעה אפשרויות ספרים משלה, ואז אנו מצביעים.

השתתפות: קריאה היא לא חובה. בסופו של דבר, לא כולם יכולים לקרוא את כל הספר בעוד חודש. אתה יכול לקרוא חלק מהספר, או סיכום.

פורמט נכס: בראש הקבוצה עומד מנהיג אחד שאחראי על ההדרכה.

מפגש 1 (אימון): שעה אחת. המנהיג דן בעיקרי הדברים. אנשים דנים במה שהכי השפיע עליהם, כמו גם על רעיונות מעוררי מחלוקת. הדגש העיקרי הוא על מושגים, הניסיון שלנו איתם ועד כמה הם רלוונטיים לחברה שלנו.

מפגש 2 (יישום): שעה אחת. המנהיג מקיים יום עיון בו עובדים מציעים ליישם את הרעיונות שהתקבלו בתהליך העבודה שלנו. צוותים מרוחקים גם משתתפים בדיון באמצעות שיחות וידאו.

איפה להתחיל

כשהחברה שלנו החלה לצמוח, ניסינו לחזות מהם האתגרים הגדולים העומדים לפני. בחרנו את הספר המתאים כדי למצוא תשובות לשאלות שלנו. זה לא הדבר היחיד שאנחנו עושים מבחינת האימונים. אנו מזמינים גם מרצים חיצוניים ומשתפים מאמרים וסרטונים - אך מועדון הספרים נותר כלי הלמידה היעיל ביותר שלנו.

להלן רשימת הבעיות בהן נתקלנו ואילו ספרים עזרו לנו לפתור אותן. למרות שזו רק הניסיון שלנו, פרסומים אלה יכולים לשמש נקודת התחלה נהדרת עבור המועדון שלכם.

מושג עסקי

תמיד אהבתי ספרים. כשהייתי לבעלי ולנו ילד, עמדנו מול העובדה שבטולה אין ספרים שהיינו רוצים לקרוא עבורו ואותם אנו רואים במוסקבה וסנט פטרסבורג בתערוכות, בירידים ובחנויות ספרים טובים. לפני כשנתיים, כשהובלנו מזוודה נוספת עם ספרים מסנט פטרסבורג, עלה בדעתנו לנסות למכור ספרים בעצמנו בטולה. אז באפריל 2014 פתחנו את מועדון חנות הספרים לילדים שלנו תחת השם "קורני איבנוביץ '." עד כה, זהו הפרויקט היחיד במתכונת זו באזור טולה ואחד הבודדים ברוסיה.

Формат магазина-клуба определяет основные векторы в развитии проекта: как магазин мы представляем хороший ассортимент книг, которые подбираем вручную, а как клуб предлагаем различные дополнительные занятия для детей, в основе которых всегда книга и чтение. При этом магазин находится на первом месте — все-таки это то, благодаря чему мы зарабатываем деньги. А клуб — дополнительная ценность, позволяющая привлекать родителей и детей.

בעוד שהפרוייקט שלנו נראה קצת כמו עסק, הוא די תחביב. בעלי ממשיך לעבוד בתפקיד הראשי שלו, אני, בנוסף לעסקים, יש עבודה וזה לא קשור לספרים.

הוראות עבודה

צוות הפרוייקט שלנו הוא קטן מאוד - רק ארבעה אנשים: אני, בעלי, אחותי, שעורך את כל השיעורים עם ילדים, והמוכר.

למועדון מספר כיוונים: לילדים מתקיימת הדרכת קריאה, לגיל העמידה מתקיים קורס של מאיירים צעירים בו הילדים לומדים טכניקות איור ספרים ומנסים ליצור איורים משלהם או לצייר בנושא נתון. עבור בני נוער, תלמידי תיכון יצרו מספר פורמטים. אחד מהם הוא מועדון הסופרים הצעירים. במסגרת קורס זה, ילדים לומדים לחבר, להביע מחשבות ולנתח צורות ספרותיות שונות. הם כותבים סיפורים, סיפורים, קוראים אחד את השני את יצירותיהם ודנים בהם. אז יש לנו הכל בצורה בוגרת. מנקודת מבט אקדמית, האחות עוסקת בחבר'ה בלי שום אנדרסטייטייט ובכבוד רב, שדרך אגב הוא אחד מיסודות התפיסה שלנו. אנו עוזרים להורים להבין שילד ראוי לכבוד. לעתים קרובות מאוד אנו מתמודדים עם העובדה שהמשפחה באה, הילד בוחר ספר אחד, וההורים אומרים לו: "אתה לא צריך את זה, אתה לא קורא שום דבר בכלל." אנחנו מנסים להיות פסיכולוגים, אבל רק קצת, כי לאף אחד מאיתנו אין השכלה פסיכולוגית.

יצרנו את הפרויקט "קורני איבנוביץ '- מקצועות אמיתיים", בו אנו מזמינים אנשים מעניינים שונים עם מקצועות נדירים, הם מספרים לילדים כיצד ניתן להתקיים במקצועות כאלה.

כיום כיתות אמן מהוות 10% -15% מהמחזור שלנו, וזה צנוע מאוד. יחד עם זאת אנו בעצם לא מוכרים את המשרד, מכיוון שאיננו רוצים לשחוק את קונספט החנות. יש לנו מבחר קטן של צעצועים יקרים ממותגים יפים שאנו מביאים פעמיים בשנה לחגים.

חשוב לנו העובדה שהפרויקט של קורני איבנוביץ 'הפך למארגן פסטיבל הספרים הראשון של טולה, LiteraTula. יריד ספרים או פסטיבל הם אירוע סטטוס לכל עיר. מטרתו להראות לתושבים את המגוון של ספרות ילדים טובה, איכותית, מעניינת, חשובה, שמתפרסמת כעת ברוסיה. מכיוון שהספרים שאנו מוכרים אינם נמצאים בשום מקום אחר בעיר, ניתן להזמין אותם רק בחנויות מקוונות כמו מבוך ואוזון.

טולה מוכרת כעיר נשק-תעשייתית גדולה, אך אנו רוצים לתרום להתפתחות חייה האינטלקטואליים והיצירתיים. הפסטיבל הוא הזדמנות לפטפט בשידור חי עם סופרים, אמנים, להאזין למו"לים, פסיכולוגים, לצפות במופעים בספרים האהובים עליך, לרכוש ספרים במחירי הוצאה לאור. LiteraTula הוא חופשת ספרים גדולה שתמשוך את תשומת הלב לקריאת המשפחה והילדים, ותאפשר להורים וילדים להתקרב זה לזה בזכות הספרים. אנו באמת מקווים שזה יהפוך לאירוע שנתי.

נקודה תרבותית על מפת עיר

לקורני איבנוביץ 'צ'וקובסקי ואני יום הולדת באותו יום - 31 במרץ. התברר כשכבר פותחים חנות ובחרנו שם לשם. 4 באפריל היה יום הולדת החנות, הלקוחות בירכו אותנו במילים: בבקשה המשיכו, אל תלכו לשום מקום, אתם המקום הכי טוב בטולה, בזכותכם אני רוצה לגור כאן. יש הרבה רגעים נעימים כאלה, אבל אני לא יכול לומר שרובנו זקוקים לנו.

לרשותנו טולה מחיר גבוה מספיק. אנו לא מוכרים ספרים או ספרי לימוד זולים במיוחד, אנו מעוניינים רק בסיפורת ובאי-בדיון של ילדים. בעיר רשת ספרים פדרלית "קריאה-עיר" - רק ארבע חנויות במרכזי קניות שונים. יש גם רשת טולה, בעיקר עם ספרים חינוכיים, אבל יש לה מושג אחר לגמרי. יש לנו מועדון חנות ספרים עצמאי לילדים, עם מבחר של מיטב הוצאות הספרים לילדים ברוסיה, גם עצמאיים וקטנים. למעשה, מועדון החנויות שלנו הוא נקודה תרבותית על מפת העיר, מקום שיש בו הזדמנות להרבה הורים וילדים פשוט לשוחח, לקרוא ספרים טובים.

בסוף שנת עבודתי השנייה הבנתי שחנויות ספרים עצמאיות, כמו שלנו, אינן סיפור על כסף. לפחות באזורים. כמובן, קל יותר לחנויות כאלה במוסקבה ובסנט פטרסבורג, יש יותר כאלה, מכיוון שבקרב תיירים ואפילו תושבים מקומיים זה נחשב לצורה טובה ללכת לחנות הספרים.

יש הרבה קשיים בהיסטוריה שלנו, העיקרי שבהם הוא שאנחנו לאט לאט צוברים פופולריות ותהילה וזה בא לידי ביטוי במכירות. השנה השנייה, למרות כל המשברים, טובה יותר כלכלית מהשנה. אני מקווה שהשלישית טובה מהשנייה. רק כמה זמן לוקח כמה אנשים ללמוד עלינו. הושפענו גם מהמשבר הכלכלי - אנשים התחילו לקנות פחות משמעותית.

שוק הספרים הוא עונתי. הקיץ הוא תקופה של כשלון מכירות מוחלט, והשנה החדשה, להפך, היא עונת השיא. בנוסף, השוק תלוי מאוד בחופשות של ילדים.

בתהליך העבודה מורגשות תכונות אחרות: השבוע שלפני השכר באזורים הוא "זמן מת", מכיוון שאנשים ככל הנראה מבצעים שטרות שירות וממלאים את התחייבויות ההלוואות. לכן, תחילת ואמצע החודש תמיד מצליחים יותר במכירות מהסוף.

כמעט לא ניתן לפצות על המיתון של הקיץ ו"ספטמבר של בית הספר ", כשכולם קונים ספרי לימוד ומכשירי כתיבה. כמובן שאנו מבצעים מכירות, מגיעים עם "שבבים" שיווקיים נוספים, אך הם עובדים בצורה גרועה מאוד. כמה מחבריי לסגור חנויות במשך חודש עד חודשיים בקיץ. אנחנו לא יכולים להרשות זאת לעצמנו, אנחנו צריכים לשלם שכר דירה ואשראי. עד כה הפרויקט שלנו לא השתלם. כשפתחנו את החנות לא היה לנו חסכון, ולכן הייתי צריך לקחת הלוואה למשך חמש שנים. הון התחלתי הסתכם בכ -1,200,000 רובל.

סיפור מורכב עם חנויות עצמאיות קטנות ברוסיה הוא סיפור רוסי טיפוסי. מכיוון שבכל מקום בעולם חנויות הספרים תופסים את שטחם בכמה תנאים מועדפים לא מציאותיים, במדינות מסוימות הם בדרך כלל פטורים מחלק מחובות המס, ובנוסף יש תמיכה ממלכתית בהדפסה, הפצת ספרים בכל המדינות, וסבסוד ניתן ליזמים.

לפי מספר חנויות הספרים לנפש, אנו ממוקמים אי שם קרוב לקמבודיה: חנות אחת מיועדת ל -150,000 או ל -200,000 איש, והיא עדיין נמצאת במוסקבה. וברוסיה, אולי המצב גרוע עוד יותר אם מסתכלים מקרוב על הסטטיסטיקה. המיתוס על המדינה הקוראת ביותר בעולם הוא הציטוט של ברז'נייב שהוצא מהקשרו. פעם היינו מדינה דפוס ענקית עם מיליוני עותקים. אבל כבר אפשר לשכוח זאת.

מפרסמים רוסים פרטיים נכים קשה מהמשבר. מרבית הספרים מודפסים בחו"ל, מכיוון שברוסיה אין אספקה ​​ואין יכולות ייצור טובות להוצאת ספרים באיכות הדרושה להוצאות הספרים.

כמקובל, ספרי ילדים רבים מודפסים על קרטון מצופה לבן, שהוא לבן על חתך. אף אחד לא מייצר את זה ברוסיה. בהתאם, הוא נקנה בחו"ל לפי שער האירו ומודפס גם בחו"ל.

ברור שצריך לתמוך בשוק הספרים על ידי המדינה, יש צורך בתוכנית פדרלית גדולה. יש חוויה עולמית, זה מספיק להתעמק, להזמין אנשים חכמים העוסקים בספרים. כנראה שרוב האנשים האלה יודעים מה לעשות במצבים כאלה. אני לא יודע, אבל אני מנסה ליצור את הסיפור הקטן שלי ככל יכולתי.

השנה שעברה הוכרזה כשנת הספרות. במוסקבה השנה הוכנס היטל מס נוסף לכל העסקים הקטנים והבינוניים, כתוצאה ממנה נסגרו כמה מחנויות הספרים הוותיקות בעיר. לא ניתנה תמיכה, הם דיברו על הצורך להעניק לחנויות ספרים הנחות להשכרה, כמו באירופה, אך הכל הסתיים בכך שהחשבון מעולם לא עבר. באופן טבעי באזורים, דמי השכירות המועדפים ייהרסו לחלוטין על ידי בנייני חירום, אותם יהיה צורך להשקיע בהם. בנוסף יהיו חובות צנזורה. אם תשתתף במערכת זו, תצטרך להתחייב למכור פריטים מסוימים או לא למכור אותם.

ההישג וההצלחה היחידים של שנת הספרות הוא פסטיבל ספר רוסיה, שהתקיים בכיכר האדומה. נראה שזה הופך לשנתי, נראה שהוועדה שהפכה אותו הועברה למצב תמיכה רגיל. השנה נערך הפסטיבל גם בכיכר האדומה. זה חשוב, מכיוון שתערוכת אי-בדיון היא אירוע די ספציפי, וספרי רוסיה הם המעמד האינטלקטואלי שכל מדינה צריכה להיות ועדיפה ערים גדולות. זה דבר שבלעדיו שום מדינה לא יכולה להתקיים, מכיוון שספרים הם הקשר תרבותי כללי המקשר בין דורות, אומה, זו שפה, קודם כל. אבל עדיף לדבר על זה עם אנשים יותר בקיאים ובקיאים. הסיפור שלנו הוא פרטי, אפשר לומר, משפחתי ולא המשגשג ביותר. עם זאת, זה משהו שבלעדיו איננו יכולים לדמיין את חיינו.

כיצד ליצור מועדון חוברות עבודה

  1. קבע אם עובדי מועדוני הספרים מעוניינים. שלח דוא"ל כדי לאמוד את העניין של עובדיך לקרוא את הספר בפעם אחת, ואז להיפגש בארוחת הצהריים פעם בשבוע כדי לדון בספר. (ב- TechSmith, דוא"ל קצר זה עורר עניין בקרב 26 קוראים מתנדבים.)
  2. לפעמים למנהיגים בארגונים ולעובדים אחרים עשוי להיות ספר להציע. (אולי עובד קרא לאחרונה ספר שהם ממליצים עליו.) במקרים אחרים מקלידים צוות קטן לבחירת ספר או לבחירת מספר אפשרויות.
    שלב זה עשוי להיות תלוי גם במי שקורא את המתנדבים. אם הרוב מייצג פונקציה שיווקית, מומלץ להחליט על ספר שיווקי עדכני. אם הקוראים מרחבי החברה, תזדקק לספר רחב יותר או מוכוון קהילתי יותר.
  1. אפשר למתנדבים להצביע כדי לבחור ספר לקרוא.
  2. אני ממליץ לחברה לרכוש עותקים של הספר. זהו מחיר קטן ללימוד הידע.
  3. ערכו פגישה ארגונית מהירה בכדי לקבוע את מספר הפרקים שהקבוצה רוצה לקרוא כל שבוע ולהעביר ספרים. בחר מתנדב שיוביל את הדיון בפגישה זו. בחר מתנדב לדיון בנושא רלוונטיות. בחרו זמן פגישה רגיל.
  1. לקרוא, להיפגש, לדון. הדרך המוצעת להוביל את הדיון היא לבקש מעובד אחד לערוך דיון על חלקו של הספר אותו קראו המשתתפים. עובד שני דן לאחר מכן כיצד הקריאה מתאימה בארגון שלך.
  2. כאשר הקבוצה משלימה את הספר, בחר את הספר הבא. שלח אימייל לחברה על ידי ההכרזה על הספר הבא ובקשת הסבב הבא במועדון הספרים.
  3. אני אוהב את חברי חברי מועדון הספרים החוצה תפקודים ליצור צוות של החברה ואת נקודת המבט החוצה תפקודית. עם זאת, תוכלו גם לנצל כאשר חברי המחלקה, למשל, לקרוא ביחד ספר המעניין את עובדי המחלקה. דוגמה לכך הייתה צוות השיווק שקרא גרילה שיווק במשך 30 יום ביחד, דוגמא נוספת הייתה צוות פיתוח המוצר שקרא ניהול תכניות Agile ו- Lean: Scaling Collaboration Across Organization.

טיפים למועדון ספרים מוצלח שעובד

בחר ספרים שיש להם פנייה רחבה למועדון ספרים הפתוח לכל עובדי החברה. מספר ספרים שהיו פופולריים בשנים האחרונות במועדוני ספרים עובדים כוללים:

הפסקה ראשונה כל הכללים: מהם המנהלים הגדולים בעולם.

(השווה מחירים.)
טוב עד גדול (השווה מחירים.)
פריקונומיה (השווה מחירים.)
העולם שטוח (השווה מחירים.)

הזמן חברים חדשים למועדון הספרים בכל פעם שמתחיל ספר חדש. אתה לא רוצה שהקבוצה תהפוך לצוות בלעדי שעובדים אחרים ירגישו אי נוחות להצטרף אליו. חברים נוכחיים במועדון הספרים עשויים גם לגייס קוראים חדשים, מדברים על חוויות חיוביות בהשתתפות.

החלפת ספרים היא טעות. תרצו לרכוש ספר אחד לאדם, כך שהצוות שלכם ירגיש חופשי כחברים במועדון ספרים. (יש להם מספיק לחץ בהיבטים אחרים של עבודתם.)? מדוע מועדוני ספרים מועילים לארגון שלך?

מועדוני ספרים בעבודה הם הזדמנות רצינית להתפתחות הצוות. מועדון הספרים מספק הטבות לעובד - ולמעסיק כשזה נעשה בזהירות.

במועדון הספרים העובדים שלך לומדים מושגים חדשים ודרכים חדשות לבצע פעילויות שהם יכולים ליישם במקום העבודה שלהם.

  • זה יוצר שותפות, נוחות ועבודת צוות בקבוצת העובדים שמבקרים. זה התפקיד של יצירת צוות שעובד בדיוק כמו האירועים הפורמליים יותר האלה.
  • כאשר עובדים לומדים את אותם מושגים תוך כדי קריאת אותו ספר, יש להם אותה שפה ושמעו אותם רעיונות. זה מפשט ומפשט את היישום והאימוץ של רעיונות ומושגים במקום העבודה.
  • מועדון הספרים מעניק לעובדים את האפשרות להעלות על עצמם תפקידים מנהיגיים, כמו דיון קבוצתי או הצגת מצגת, כדי לספק סקירה כללית של הפרק.
  • אתה יכול לעזור לארגון שלך להיות ארגון לומד בו אנשים צומחים ומתפתחים כל הזמן.

Pin
Send
Share
Send
Send